
Encontro de mulheres Wajãpi acontece pelo quinto ano consecutivo
58 mulheres de diferentes idades discutiram, entre outros temas, a sua participação em reuniões e no movimento indígena e seus conhecimentos tradicionais sobre a saúde

58 mulheres de diferentes idades discutiram, entre outros temas, a sua participação em reuniões e no movimento indígena e seus conhecimentos tradicionais sobre a saúde

Entre os dias 29 e 31 de julho foi realizado o Encontro Regional de Mulheres Indígenas e a Assembleia da Associação das Mulheres Indígenas

Na manhã do último dia 20 de julho o Programa Oiapoque do Iepé realizou no Fórum do município de Oiapoque o lançamento da publicação

Intercâmbio proporcionou troca de experiências sobre modos de vida e conhecimentos sobre proteção territorial e gestão ambiental

Nos dias 08 e 09 de julho, os técnicos do IBAMA e ICMBio participaram da formação dos Agentes Ambientais Indígenas do Oiapoque (AGAMIN), promovendo o

A Feira tem se mostrado uma excelente oportunidade de divulgar a produção dos alimentos tradicionais sustentáveis dos povos indígenas do Oiapoque, valorizando a diversidade alimentar da região

Iniciativa permitirá o levantamento participativo do potencial para atividades de turismo comunitário sustentável nas TIs do Oiapoque

As turmas dos ASA e AGAMIN foram recebidas pelo corpo docente do IFAP com aulas práticas e teóricas complementares à sua formação como Técnicos em Meio Ambiente

Nesta etapa foram discutidos o Sistema Nacional de Unidades de Conservação, a gestão socioambiental da TI Wajãpi, formas de registro dos experimentos de plantio de árvores e a relação entre o funcionamento das esferas de governo e os direitos dos povos indígenas

Organização do sistema político brasileiro, direitos indígenas e formas próprias de governo dos povos indígenas do Oiapoque foram pautas da formação realizada na aldeia Manaú (TI Uaçá)

Na ocasião foram discutidos a auto-documentação das línguas locais e o
desenvolvimento de dicionários, gramáticas, livros didáticos e vídeos para as escolas

Participação comunitária, direitos indígenas e patrimonialização de conhecimentos foram o foco desta etapa